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O site SpringBay Studio (desenvolve jogos casuais, mas com aspectos lúdicos), desenvolveu um game, em Flash, em que é possível desenvolver o planeta Terra e mudar o curso da história.

É um game intuitivo em que o jogador pode escolher desenvolver recursos hídricos, recursos naturais, benfeitorias da população, ciência, indústria e energia. Atribui-se prioridade em desenvolver quaisquer um desses aspectos, até atingir o equilíbrio necessário para a sustentabilidade do planeta.

Experimente!

 

Vídeo da história da lenda do Pequi. Essa lenda é uma das muitas histórias sobre a origem do fruto Pequi.

 

 

Esse vídeo é a introdução de um game que está sendo co-produzido pela Escola de Jogos.
Confira o site: http://www.asaventurasdepequito.com.br/

Do link: http://gamereporter.uol.com.br/the-gamer-inside/

Primeira parte de um documentário muito interessante a respeito da história dos games no Brasil. Vale como material histórico.

 

The Gamer Inside: assista e comente

Ver a notícia completa aqui!

O documentário é um belo material de arquivo para conhecer algumas das personalidades mais importantes do setor aqui no Brasil e também para conhecer a história dos games em nosso país. Abaixo está o primeiro episódio da série sobre o Brasil dos jogos:

12/12/2011 – 07h44

ALEXANDRE ORRICO
DE SÃO PAULO

Folha de São Paulo – Folha.com

Link da reportagem: http://www1.folha.uol.com.br/saber/1019946-professores-avaliam-uso-de-games-em-aulas.shtml

Games ambientados no Oriente Médio para ensinar geografia e história ou um jogo onde você controla a construção de uma cidade para entender o conceito de desenvolvimento sustentável.

Esses são alguns dos exemplos de jogos citados no Games for Change (G4C), que acabou ontem em São Paulo(11/12/11).

Andre Hashimoto, 32, desenvolvedor de jogos na oficina "Brincriação" do Games for Change

“O G4C defende que jogos eletrônicos podem ser fortes ferramentas de educação e conscientização social”, afirma Gilson Schwartz, coordenador do G4C Brasil.

Thomas Rodrigues, 26, professor concursado da prefeitura de Itu, era um dos interessados na oficina “Brincriação -a imaginação dos jovens e o poder criativo dos games”, que aconteceu ontem no MIS (Museu da Imagem e do Som), na zona oeste.

Rodrigues gosta de dar aulas de inglês com ajuda dos videogames. “Não tem ferramenta mais eficaz. Uso jogos de dança e de aventura, onde digo em inglês o que quero que as crianças façam. Elas aprendem muito rápido”.

Lucia Santaella, pesquisadora e professora doutora da PUC-SP, disse no evento que “a escola precisa acordar e utilizar a lógica dos games nas aulas. Eles têm tudo o que é necessário para os estudantes se engajarem”.

Apaixonados por games, programadores e interessados por tecnologia se reuniram com pesquisadores acadêmicos e gestores públicos nos quatro dias de evento na USP, no Mackenzie e no MIS.

“Esse foi apenas o primeiro G4C no Brasil. Esperamos que o evento ajude a firmar a ideia de games como instrumento de ensino no Brasil”, afirma Schwartz.

 

 

Jogo em VRML de Circum-Navegação!

JOGO EDUCATIVO VIAGEM DE CIRCUM-NAVEGAÇÃO DE FERNÃO DE MAGALHÃES:

  • Objetivo Geral:

Facilitar o aprendizado de alunos do ensino fundamental, de maneira lúdica e interessante, acerca da viagem de circum-navegação realizada pelo navegador espanhol Fernão de Magalhães, iniciada em 20 de setembro de 1519 e finalizada em 6 de setembro de 1522.

Mais detalhes do jogo!

Civilization V: game de estratégia e uma boa dose de história!

Finalmente saiu um título bastante esperado para fãs de jogos de estratégia: Civilization V!

O título consegue uma boa mistura entre aula de história e jogo de estratégia, onde jogadores podem mudar os rumos da história e se divertir com isso; videoanálise.

Por: UOL Jogos

Publicado em: 14/10/2010

Link do jogo: Civilization V. Sid Meier’s.

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